江西财经大学2017级本科生学情调查

回顾自己本学年学习情况,对以下问题做出回答

你平均每周(七日)课内外学习时间
20小时及以下
20-30小时
31-40小时
41-50小时
51-60小时
61-70小时
71-80小时
80小时以上
你平均每周(七日)参加课外活动的时间(社团、文体活动等)
0小时
1-10小时
11-20小时
21-30小时
31-40小时
40小时以上
你平均每周(七日)校内外兼职打工的时间
0小时
1-10小时
11-20小时
21-30小时
31-40小时
40小时以上
你平均每周(七日)休闲娱乐的时间(看电影、打游戏等)
0小时
1-10小时
11-20小时
21-30小时
31-40小时
40小时以上
本学年,你在课堂或其他场合做口头报告或公开演讲的数量
0次
1-2次
3-4次
5-6次
7-8次
8次以上
本学年,你撰写论文或报告的数量
0篇
1-2篇
3-4篇
5-6篇
6篇以上
目前为止,你参加实习、社会实践活动的次数
0次
1次
2次
3次
4次
5次
6次
7次
8次
8次以上

结合本学年与其他同学互动的经历,对以下问题做出回答
你向其它同学请教课程内容
从不
很少
有时
经常
总是
你为其他同学讲解课程内容
从不
很少
有时
经常
总是
你与其他同学一起完成项目或作业
从不
很少
有时
经常
总是

结合本学年与老师互动的经历,对以下问题做出回答
课上你主动向老师提问或参与讨论
从不
很少
有时
经常
总是
课下与老师交流讨论学习问题
从不
很少
有时
经常
总是
参与学校或老师组织的竞赛或科研活动
从不
很少
有时
经常
总是
与老师讨论自身学业表现
从不
很少
有时
经常
总是
与任课老师或辅导员交流个人职业发展规划
从不
很少
有时
经常
总是

结合本学年的学习经历,对以下问题做出回答
通过阅读课程资料获取关键信息
从不
很少
有时
经常
总是
总结课堂及课程资料中学到的内容
从不
很少
有时
经常
总是
将课程所学知识与自身经历及先前知识有机连接
从不
很少
有时
经常
总是
运用网络或文献数据库查找文献资料
从不
很少
有时
经常
总是
将所学内容与现实问题相结合
从不
很少
有时
经常
总是
尝试用新思路或新方法解答问题
从不
很少
有时
经常
总是
通过对数据资料的分析得出结论
从不
很少
有时
经常
总是
反思自身观点的优缺点
从不
很少
有时
经常
总是
通过站在他人的角度看问题以试图更好地理解别人观点
从不
很少
有时
经常
总是
综合不同课程知识完成项目或作业
从不
很少
有时
经常
总是

请结合自己实际情况,对以下问题做出回答
当学习与娱乐发生冲突时,即便娱乐很有吸引力,仍会坚持学习
从不
很少
有时
经常
总是
遇到复杂情况时,能够果断做出判断,不会优柔寡断、反复不定
从不
很少
有时
经常
总是
下定决心做的事情,不论遇到什么困难,都会持之以恒
从不
很少
有时
经常
总是
能够长时间做一件重要但枯燥无味的事情
从不
很少
有时
经常
总是

请回顾本学年课程学习体验,对以下问题做出回答
所学课程强调对概念、经验或推理过程进行深度分析
极少
较少
有些
较多
很多
所学课程强调对不同观点、方案或信息进行评价
极少
较少
有些
较多
很多
所学课程强调综合不同信息形成新的想法或认识
极少
较少
有些
较多
很多
所学课程强调运用所学知识分析或解决现实问题
极少
较少
有些
较多
很多
关于课程学习与互联网的结合,请做出自己的评价

你认为以下哪种线上教学方式更适合自己?
直播
录播
MOOC(慕课)
文字+音频
线上互动研讨(包括答疑、辅导等)
教师提供材料,学生自学
以上均不是
与传统线下学习相比,你认为你线上学习效果如何?
差很多
差一些
没变化
好一些
好很多
你认为影响线上学习效果的主要因素有哪些? [最多选3项]
学习平台功能及稳定性
网络速度及稳定性
平台技术服务支持
学生的学习空间及终端设备支持
学生对平台和工具的熟练程度
学生自主学习能力
学生线上学习行为习惯
教师对平台和工具的熟练程度
教师线上教学策略和教学方法
适合线上学习的课程内容选择
课程配套教学资源建设
学校对线上学习的政策支持
其他
你认为正常教学状态下,线上学习占总体学习时间的比例多少为宜?
占比0%
占比1-10%
占比11-20%
占比21-30%
占比31-40%
占比41-50%
占比51-60%
占比61-70%
占比71-80%
占比81-90%
占比90%以上

关于本学年教师教学情况,请做出自己的评价
教师明确提出课程目标和要求
极少
较少
有些
较多
很多
教师强调课程核心思想与内在逻辑
极少
较少
有些
较多
很多
教师运用案例与例证来解释难点
极少
较少
有些
较多
很多
教师以问题为导向,引导学生对于课程知识的了解、理解、探究与反思
极少
较少
有些
较多
很多
教师及时反馈学生作业及考核中存在的问题
极少
较少
有些
较多
很多

请结合在校经历,对学校氛围与支持做出评价
学校强调学生花费大量的时间学习及完成学业相关工作
极少
较少
有些
较多
很多
学校提供学术辅导等支持服务,帮助学生取得学术成功
极少
较少
有些
较多
很多
学校提供第二课堂、在线课堂等帮助学生提升素质与能力
极少
较少
有些
较多
很多
学校为学生提供专业认知指导
极少
较少
有些
较多
很多
学校鼓励学生参加校园文体活动
极少
较少
有些
较多
很多
学校为学生提供接触社会的机会
极少
较少
有些
较多
很多
学校为学生提供就业指导与培训
极少
较少
有些
较多
很多

大学学习经历对你以下能力素养的帮助程度如何,请做出回答
掌握所学专业核心知识与技能
极少
较少
尚可
较大
很大
自主学习能力
极少
较少
尚可
较大
很大
提升辩证思考能力
极少
较少
尚可
较大
很大
有效收集信息能力
极少
较少
尚可
较大
很大
运用量化方法分析数据能力
极少
较少
尚可
较大
很大
解决现实问题能力
极少
较少
尚可
较大
很大
清楚逻辑地进行书面表达
极少
较少
尚可
较大
很大
运用简明清晰的语言进行口头表达
极少
较少
尚可
较大
很大
与不同类型的人有效沟通
极少
较少
尚可
较大
很大
与他人有效合作
极少
较少
尚可
较大
很大
有效进行时间管理
极少
较少
尚可
较大
很大
情绪管理与调节能力
极少
较少
尚可
较大
很大
清楚认识自我(性格、能力、情商等)
极少
较少
尚可
较大
很大

请对所学专业和学校,做出自己的评价
学校提供的专业认知指导对你的帮助
极少
较少
有些
较大
很大
你对所学专业的了解程度
不了解
较不了解
尚可
较了解
了解
总体上,你对所学专业的满意程度
不满意
较不满意
尚可
较满意
满意
如果有重新选择的机会,你仍会选择本专业的可能性
极小
较小
有些
较大
很大
总体上,你对学校的满意程度
不满意
较不满意
尚可
较满意
满意
如果有重新选择的机会,你仍会选择本校的可能性
极小
较小
有些
较大
很大
请结合自身感受,对以下问题做出回答

目前,你所感受到的最大压力是
学业压力
人际关系问题
恋爱问题
经济压力
就业压力
其他压力
没有压力
你所面临压力的主要来源是
你排解压力的主要方式
你大学毕业后的打算是
直接工作
自主创业
国内深造
海外深造
还没有明确打算
如何评价你入学以来的整个教育经历?
极差
较差
尚可
较好
很好
请根据自身实际情况,对以下问题做出回答

生源地类型
父亲受教育水平
母亲受教育水平
与同专业同学相比较,你的成绩属于
请写出你认为目前我校最迫切需要改革或增加的教育服务环节(选答题) [回答内容150字以内]
元数据问题(参与调查的用户不可见)

是否经管类
专业
性别
学生标识