浙江工商大学2022届本科毕业生调查


请回顾大学课程学习体验，对以下问题做出回答
学校课程设置的合理性
很差
较差
尚可
较好
很好
学校所提供的课程质量水平总的评价
很差
较差
尚可
较好
很好
学校所提供的公共基础课程质量水平
很差
较差
尚可
较好
很好
学校所提供的专业课程质量水平
很差
较差
尚可
较好
很好
学校所提供的通识选修课程质量水平
很差
较差
尚可
较好
很好
学校所提供的实验课程质量水平
很差
较差
尚可
较好
很好
学校所提供的课程考核方式的合理性
很差
较差
尚可
较好
很好
回顾课程学习经历,你最喜欢的教学模式是
教师讲授为主
大班授课、小班讨论
情景模式教学
线上线下混合式教学
在线自主学习

关于课程学习与网络资源的结合，请做出自己的评价
课程学习需要借助互联网络资源
不同意
较不同意
尚可
较同意
很同意
课程内容包含了优质的互联网学习资源
不符合
较不符合
尚可
较符合
很符合
对你喜爱的课程内容，你是否愿意选择完全线上的网络学习方式
不愿意
较不愿意
尚可
较愿意
很愿意
大学期间，你通过网络学习时间占总体学习时间的比例大约是?
占比0%
占比1-10%
占比11-20%
占比21-30%
占比31-40%
占比41-50%
占比51-60%
占比61-70%
占比71-80%
占比81-90%
占比90%以上
你认为网络学习占总体学习时间的比例多少为宜?
占比0%
占比1-10%
占比11-20%
占比21-30%
占比31-40%
占比41-50%
占比51-60%
占比61-70%
占比71-80%
占比81-90%
占比90%以上

关于教师教学情况，请做出自己的评价
教师学术水平
很差
较差
尚可
较好
很好
教师职业道德水平
很差
较差
尚可
较好
很好
教师授课水平
很差
较差
尚可
较好
很好
教师课下给与指导交流机会
很差
较差
尚可
较好
很好
你对学校整体的课程教学满意程度
不满意
较不满意
尚可
较满意
满意
请结合就读期间自身经历，对以下实践教学环节做出评价
你担任学生干部的情况
未担任过
担任班级学生干部
担任院级学生干部
担任校级学生干部
你参与学生组织/社团/志愿者活动的次数
极少
较少
有些
较多
很多
你参与学校或教师组织的科研项目的机会
极少
较少
有些
较多
很多
你参加学科竞赛或创新创业项目的次数
极少
较少
有些
较多
很多
你参加实习、社会实践活动的次数
极少
较少
有些
较多
很多
你主动与任课教师或辅导员交流个人发展规划或职业规划的次数
极少
较少
有些
较多
很多
你接受个人发展或职业生涯规划指导的次数
极少
较少
有些
较多
很多
你认为个人发展或职业生涯规划的重要性
不重要
较不重要
尚可
较重要
重要

回顾论文撰写/毕业设计经历，请做出自己的评价
导师指导质量的评价
很差
较差
尚可
较好
很好
导师指导交流的频率评价
很差
较差
尚可
较好
很好
论文撰写/毕业设计过程中，你遇到的最大挑战是
选题方面
获取文献、资料方面
社会调研或实验设计方面
数据案例分析研究方面
书面写作方面
时间投入方面
你对学校整体的实习实践教学满意程度
不满意
较不满意
尚可
较满意
满意
你对学校整体的创新创业教育满意程度
不满意
较不满意
尚可
较满意
满意

请回顾入学以来，大学经历对你本人以下能力素养的提升帮助程度做出回答
掌握所学专业核心知识与技能的帮助
极少
较少
有些
较多
很多
提升辩证思考能力的帮助
极少
较少
有些
较多
很多
有效收集信息能力的帮助
极少
较少
有些
较多
很多
运用量化方法分析数据能力的帮助
极少
较少
有些
较多
很多
解决现实问题能力的帮助
极少
较少
有些
较多
很多
清楚逻辑地进行书面表达的帮助
极少
较少
有些
较多
很多
运用简明清晰的语言进行口头表达的帮助
极少
较少
有些
较多
很多
与不同类型的人有效沟通能力的帮助
极少
较少
有些
较多
很多
与他人有效合作能力的帮助
极少
较少
有些
较多
很多
有效进行时间管理的帮助
极少
较少
有些
较多
很多
清楚认识自我（性格、能力、情商等）帮助
极少
较少
有些
较多
很多
提升心理素质的帮助
极少
较少
有些
较多
很多
提升道德品质的帮助
极少
较少
有些
较多
很多

请对学校提供的服务和支持做出满意程度评价
教学设施
不满意
较不满意
尚可
较满意
满意
校园网络
不满意
较不满意
尚可
较满意
满意
宿舍条件
不满意
较不满意
尚可
较满意
满意
学校食堂
不满意
较不满意
尚可
较满意
满意
体育场设施
不满意
较不满意
尚可
较满意
满意
图书馆及数据库服务
不满意
较不满意
尚可
较满意
满意
第二课堂、在线课堂服务
不满意
较不满意
尚可
较满意
满意
就业指导服务
不满意
较不满意
尚可
较满意
满意
行政人员效率
不满意
较不满意
尚可
较满意
满意
请结合自身经历，对以下问题做出回答
毕业后去向
继续深造
直接工作
自主创业
其他
你深造所学专业与目前专业的相关程度
完全相同专业
属同一学科领域内，相关性较大
属同一学科领域内，相关性较小
完全跨专业
你选择深造专业时最关注的是
是否学科前沿
是否符合自己兴趣爱好
是否符合自己职业规划
是否容易考上
就业前景
父母要求
其他原因
你即将深造的院校是
本校
海外
其他985或211院校
其他非985或211院校
择业时，你更看重
是否符合自己兴趣爱好
专业匹配度
行业发展前景
职业发展空间
薪酬福利
工作环境
工作压力
工作地点
父母要求
其他
求职过程中，你遇到的最大困难是
对口专业招聘量少
个人知识能力所限
缺乏对职业需求的了解
缺乏实践实习经验
缺乏面试技巧
缺乏社会关系
招聘信息太少
求职材料准备不当
个人期望太高
求职成本太高
你认为以下哪种能力素质对求职帮助最大
专业知识
实践能力
自主学习能力
组织管理能力
书面/口头表达能力
人际交往能力
团队协作能力
心理素质
道德品质
其他
你认为成功率较高的求职渠道是
本校就业指导中心发布的信息或组织的招聘会
直接向用人单位申请
公共招聘网站
其他学校/政府组织的招聘会
院系老师推荐
校友推荐
亲戚朋友介绍
其他
你即将从事的工作与专业及学科门类相关程度的最佳描述
行业/岗位都与专业一致
仅行业与专业一致
仅岗位与专业一致
行业/岗位都与学科相关
仅行业与学科门类相关
仅岗位与学科门类相关
完全不相关
你即将从事的工作与专业及学科完全不相关的最重要原因
专业工作不符合自己的职业期待
专业工作环境条件不适合自己
专业工作岗位招聘少
自己未能达到专业工作的要求
其他
在校教育经历为你毕业后继续深造或就创业的准备程度
不足
较不足
尚可
较好
很好

关于专业和学校认同程度，请做出自己的评价
总体上，你对所学专业的了解程度
不了解
较不了解
尚可
较了解
了解
总体上，你对所学专业的满意程度
不满意
较不满意
尚可
较满意
满意
如果有重新选择的机会，你依然选择相同专业就读的意愿
极小
较小
有些
较大
很大
你评价依然选择相同专业意愿时最重要的判断因素
是否符合自己兴趣爱好
学习难度
师资配置情况
知识更新情况
师生关系
就业前景
其他原因
总体上，你对学校的满意程度
不满意
较不满意
尚可
较满意
满意
如果有重新选择的机会，你仍会选择本校的可能性
极小
较小
有些
较大
很大
你推荐母校给相关人士就读或深造的可能性
极小
较小
有些
较大
很大

回顾就读经历，请对学校以下教育环节进行建议
母校教育中“课堂教学”应该
大量减少
减少
维持现状
增加
大量增加
母校教育中“实践教学”应该
大量减少
减少
维持现状
增加
大量增加
母校教育中“通识教育”应该
大量减少
减少
维持现状
增加
大量增加
母校教育中“创新创业教育”应该
大量减少
减少
维持现状
增加
大量增加
请根据自身实际情况，对以下问题做出回答
就读前您招生所属地
生源地类型
父亲受教育水平
母亲受教育水平
请写出你认为目前我校最迫切需要改革或增加的教育服务内容。（选答题） [回答内容200字以内]
元数据问题（参与调查的用户不可见）
专业
性别